Nella mattinata di ieri, lunedì 26 gennaio, l’Aula Magna dell’IIS “G. Ruffini” di Imperia ha ospitato uno spettacolo teatrale di forte impatto emotivo e civile, capace di unire memoria storica e linguaggio espressivo contemporaneo.
La pièce, dal titolo “Il giorno in cui non sono andato a scuola”, ha debuttato alle 10.40 ed è stata replicata alle 11.40 circa, coinvolgendo numerose classi sia della sede centrale che della sede distaccata dell’istituto.
Lo spettacolo nasce in seno al laboratorio teatrale dell’istituto, diretto dalla prof.ssa Giorgia Maria d’Isa e dal prof. Giovanni Peirone, con il supporto del prof. Paolo Berlanda, che ha curato l’organizzazione dell’evento. L’allestimento tecnico audio-video è stato seguito dal prof. Andrea Genovese, mentre un momento di particolare intensità è stato affidato all’esecuzione musicale del prof. Gianni Gollo, che ha interpretato un brano tratto dalla colonna sonora del film Schindler’s List.
Sul palco si sono esibiti 16 studenti, di età compresa tra i 14 e i 20 anni, che hanno dato prova di grande maturità espressiva. Con serietà e profonda coscienza, gli alunni hanno rappresentato i sentimenti e le vicende di donne, uomini e bambini, protagonisti di una strage ingiusta, riuscendo a restituire al pubblico non solo il dolore, ma anche la dignità e l’umanità delle vittime.
All’evento hanno preso parte anche importanti ospiti istituzionali e culturali: Giovanni Rainisio, Presidente dell’ISRECIM (Istituto Storico della Resistenza e dell’Età Contemporanea di Imperia), la prof.ssa Alfonsina Sibilla, in rappresentanza della sezione ANED di Imperia, e le scrittrici Raffaella Ranise e Laura Amoretti, coautrici del volume “Destinazione Ravensbrück: l’orrore e la bellezza nel lager delle donne”, che è servito come spunto fondamentale per la drammaturgia dello spettacolo.
L’idea della rappresentazione è stata invece suggerita dalla stessa rappresentante dell’ANED di Imperia Prof. Anna Maria Peroglio Biasaai docenti d’Isa, Peirone e Berlanda, che in meno di un mese hanno dato vita a una restituzione dinamica e coinvolgente, capace di affrontare temi drammatici con sensibilità e rigore. Il racconto si sviluppa a partire dal Decreto Legge del 1938, che bandiva gli ebrei da tutte le scuole d’Italia, intrecciandosi con alcuni passaggi tratti dal volume Destinazione Ravensbrück, per restituire al pubblico la dimensione umana, quotidiana e spesso dimenticata della persecuzione.
Attraverso il linguaggio teatrale, gli studenti sono stati guidati in un percorso di riflessione profonda sul valore dell’istruzione, sull’esclusione e sulla perdita dei diritti fondamentali, trasformando la memoria storica in esperienza condivisa. Un lavoro che ha saputo parlare soprattutto ai più giovani, ricordando come la scuola possa essere non solo luogo di apprendimento, ma anche spazio di coscienza civile.
